SportLogia
Vol. 9, Issue 1, June 2013.
MOTOR FEATURES, DERMATOGLYPHIC AND EEG
PERIODS OF GIRLS IN PRE AND POST MENARCHE
Letícia Ecard Rocha1, 2, 3, Paula Roquetti Fernandes1,2, and José Fernandes Filho1,4
1Centre of Excellence in Physical Evaluation - CEAF, Rio de Janeiro - Brazil
2Biosciences Laboratory of Human Movement - LABIMH - UFRJ, Rio de Janeiro - Brazil
3Universidad Autónoma de Asunción - UAA - PY, Asunción, Paraguay
4University Federal of Rio de Janeiro -UFRJ, Rio de Janeiro - Brazil
ORIGINAL SCINETIFIC PAPER
doi: 10.5550/sgia.130901.en.005R
UDC: 796.012.1:159.928.23-057.874
Summary
The identification of menarche at puberty is important to evaluate the physical qualities, since the organism is developing a result of maturation. The dermatoglyphic characteristics are presented as possible indicators of genetic predispositions for basic physical qualities such as strength, speed, endurance, power and coordination. The aim of this study is relation of motor characteristics, dermatoglyphic and brain electro in girls in the periods before and after menarche. For this purpose the sample consisted of 45 girls aged between 10 and 14 years and 11 months divided into two groups, 21 in pre-menarche group (G1) and 24 in post menarche (G2). The variables analyzed were: motor characteristics, dermatoglyphic and EEG (absolute power in alpha and beta) electrodes in the frontal regions (F), central (C) and parietal (P), using the protocol KTK, protocol and capture fingerprints spectral activity through EEG. The results show a significant difference in QM4 for a p≤.05 between groups G1 and G2, and the G2 achieved better performance. Compared the results of the motor characteristics, dermatoglyphic and electroencephalographic they indicate significant differences in spectral activity of the alpha rhythm in girls belonging to the group after menarche. It was observed that, with respect to motor characteristics, dermatoglyphic and EEG, the groups are not presented separately. However, to join the motor characteristics, dermatoglyphic and EEG groups before and after menarche, there was a significant difference with respect to brain activity only in the alpha rhythm and at frontal (F3, FZ, F4) and central (C3 and CZ) and in the post menarche.
Key words: menarche, coordination, dermatoglyphics, electroencephalography.
References
Alegre, M., Labarga, A., Gurtubay, I. G., Iriarte, J., Malanda, A., & Artieda, J. (2002). Beta ectroencephalograph changes durin passive movements: sensory afferences contribute to beta event-related desynchronization in humans. Neuroscience Letters, 331, 29–32. doi: 10.1016/S0304-3940(02)00825-X 
Alvares, A., Valdes, P., Pascual, R. (1987). EEG developmental equations confirmed of Cuba school children. Electroencephalogr Clin Neurophysiol, 67, 330–332. doi: 10.1016/0013-4694(87)90119-2
American Academy of Neurology and American Clinical Neurophysiology Society. (1997). Assessment of digital EEG, quantitative EEG and EEG brain mapping. Neurology, 49, 277–292. doi: 10.1212/WNL.49.1.277; Pmid: 15003770
Angelakisa, E., Lubarb, J. F., Stathoupouloua, S., & Kouniosa, J. (2004). Peak alpha frequency: an electroencephalographic measure of cognitive preparedness. Clin Neurophysiol, 115, 887–897.
Assef, M., Oliveira, A. S., Teixeira, E. S., & Alonso, L. (2009). Dermatoglifos como preditores da coordenação motora em atletas da seleção brasileira feminina de futebol sub-17 [Dermatoglyphics as predictors of motor coordination in female athletes of the Brazilian national under-17 football]. Lecturas: Educacion Física y Deportes, 14(132), s/p.
Barbosa, E. L., Araújo Filho, M. A., Montenegro, R. C., Sousa, J. B., Montenegro, V. C. G., Dantas, P. M. S., & Fernandes Filho, J. (2007). Maturação sexual: análises das medidas antropométricas e somatotípicas de escolares [Sexual maturation: analysis of anthropometric and somatotype of schoolchildren]. Fitness & Performance, 1, 10–13.
Bogdanov, N. N., Gorbachevskaya, N. L., Solonichenko, V. G., Yakupova, L. P., & Iznak, A. P. (1998). EEG mapping in children with different dermatoglyphic patterns. Brain Topography, 10(3), 221–225.
Collet, C., Folle, A., Pelozin, F., Botti, M., & Nascimento, J. V. (2008). Nível de coordenação motora de escolares da rede estadual da cidade de Florianópolis [Level of coordination of schoolchildren of the state of the city of Florianópolis]. Motriz. Revista de Educação Física-UNESP, 14(4), 373–380.
Conselho Nacional de Saúde. Normas para a realização de pesquisa em seres humanos, Resolução 196/96. (1996) [Standards for conducting research on human subjects, Resolution 196/96].
Dantas, P. M. S., & Fernandes Filho, J. (2002). Identificação dos perfis genético, de aptidão física e somatotípico que caracterizam atletas masculinos, de alto rendimento, participantes do futsal adulto no Brasil [Identification of genetic profiles, fitness and somatotypical featuring male athletes, high performance, participants in adult indoor soccer in Brazil]. Fitness e Performance Journal, 1(1), 28–36. doi: 10.3900/fpj.1.1.28.p
Deus, R. B. C., Bustamante, A., Lopes, V. P., Seabra, A. F. T., Silva, R. M. G., & Maia, J. A. R. (2008). Coordenação motora: estudo de tracking em crianças dos 6 aos 10 anos da Região Autônoma dos Açores, Portugal [Motor control: a study of tracking in children 6 to 10 years of the Autonomous Region of the Azores, Portugal]. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, 3, 215–222.
Eckert, H. M. (1993). Desenvolvimento Motor [Motor Development]. São Paulo: Manole Ltda.
Feige, B., Aertsen, A., & Feige-Kristeva, R. (2000). Dynamic synchronization between multiple cortical motor areas and muscle activity in phasic voluntary movements. Journal Phisiology, 5, 2622–2629.
Fernandes Filho, J., & Roquetti Fernandes, P. (2010). Novas Tendências da Avaliação Física [New Trends of the Physical Evaluation]. ISBN: 9788590994619. Rio de Janeiro.
Fernandes Filho, J. (1997). Impressões dermatoglíficas: marcas genéticas na seleção dos tipos de esporte e lutas (a exemplo de desportistas do Brasil) [Print dermatoglyphic: genetic markers in selecting types of sport and fights (such as athletes from Brazil)] Unpublished doctoral disserattion, VNIIFK, Moscou.
Fonseca Junior, S. J., Dantas, P. M. S., & Fernandes Filho, J. (2009). Antropometria, composição corporal, somatotipo e qualidades físicas básicas em escolares nos períodos pré e pós menarca [Anthropometry, body composition, somatotype and basic physical qualities in students pre and post menarche]. Arquivos em Movimento, 5(1), 45–59.
Fonseca, L. C., Tedrus, G. M. A. S., Martins, S. M. V., Gilbert, M. A. P., Antunes, T. A., & Laloni, D. T. (2003). Eletroencefalograma quantitativa em escolares sadios [Quantitative electroencephalogram in healthy schoolchildren]. Arquivos de Neuropsiquiatria, 61(3-B), 796–801. doi: 10.1590/S0004-282X2003000500018; PMid: 14595486
Gasser, T., Verleger, R., Bãcher, P., & Sroka, L. (1988). Development of the EEG of school-age children and adolescents: I. Analysis of band power. Electroencephalogr Clin Neurophysiol, 69, 91–99.
doi: 10.1016/0013-4694(88)90204-0; doi: 10.1016/0013-4694(88)90205-2
Goda, Y., & Stevens, C. (1996). Synaptic plasticity: The basis of particular types of learning. Current Biology, 6(4), 375–378. doi: 10.1016/S0960-9822(02)00499-2
Gomes, M. da M., & Bello, H. (2004). Maturação cerebral e eletroencefalograma [Brain maturation and electroencephalogram]. Revista Brasileira de Neurologia, 40(1), 5–13.
Gorla, J. I., Duarte, E., & Montagner, P. C. (2008). Avaliação da coordenação motora de escolares da área urbana do Município de Umuarama - PR Brasil [Assessment of the motor coordination of students from the urban area of Umuarama - PR Brazil]. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 2, 57–65.
Jasper, H. (1958). The ten-twenty electrode system of international federation. EEG and Clin Neurophysiol, 10, 371–375.
Kandel, E. R., Schwartz, J. H., & Jessel, T. M. (2003). Princípios da neurociência [Principles of Neuroscience]. 4a. ed. São Paulo: Manole.
Kiphard, E. J., & Schilling, F. (1974).Körperkoordinationstest fürkinder, KTK. Weinheim: Beltz.
Linhares, R. V., Matta, M. O., Lima, J. R. P., Dantas, P. M. S., Costa, M. B., & Fernandes Filho, J. (2009). Efeitos da maturação na composição corporal, nos dermatóglifos, no somatótipo e nas qualidades físicas básicas de adolescentes [Effects of aging on body composition, dermatoglyphics, somatotype and basic physical qualities of adolescents]. Arquivos Brasileiros de Endocrinologia e de Metabologia, 53(1), 47–54.
doi: 10.1590/S0004-27302009000100008; PMid: 19347185
Lopes, V. P., Maia, J. R. A, Silva, R. G., Seabra, A., & Morais, F. P. (2003). Estudo do nível de desenvolvimento da coordenação motora da população escolar (6 a 10 anos de idade) da Região Autônoma dos Açores [Study of the level of development of motor coordination of the school population (6-10 years old) of the Autonomous Region of the Azores]. Revista Portuguesa, 3(1), 147–160.
Lopes, V. P., & Maia, J. A. R. (1997). Efeitos do ensino no desenvolvimento da capacidade de coordenação corporal em crianças de oito anos de idade [Effects of education in developing the capacity of body coordination in children eight years of age]. Revista Paulista de Educação Física, 1, 40–48.
Malina, R. M., Bouchard, C., & Bar-Or, O. (2009). Crescimento, maturação e atividade física [Growth, maturation and physical activity]. São Paulo: Phorte.
Malina, R. M., & Brown, E. W. (1998). Growth and maturation of football players: implications for selection in youth programs. Insight: The F. A. Coaches Assocation J, 2, 27–30.
McFarland, D. J., Miner, L. A., Vaughan, T. M., & Wolpaw, J. R. (2003). Mu and beta rhythm topographies during motor imagery and actual movements. Brain Topografy, 3, 177–186.
Mendonça, C. P., & Anjos, L. A. (2004). Aspectos das práticas alimentares e da atividade física como determinantes do crescimento do sobrepeso/obesidade no Brasil [Aspects of eating habits and physical activity as determinants of growth of overweight / obesity in Brazil]. Cadernos de Saúde Pública, 20(3), 698–709.
doi: 10.1590/S0102-311X2004000300006; PMid: 15263980
Mirwald, R. L., Baxter-Jones, A. D. G., Bailey, D. A., & Beunen, G. P. (2002). An assessment of maturity from anthropometric measurements. Medicine & Science in Sports & Exercise, 34(4), 689–694.
doi: 10.1097/00005768-200204000-00020; PMid: 11932580
Oliveira, A. M. A. de, Cerqueira, E. M. M., Souza, J. S., & Oliveira, A. C. de. (2003). Sobrepeso e obesidade infantil: influência de fatores biológicos e ambientais em Feira de Santana/BA [Childhood overweight and obesity: influence of biological and environmental factors in Feira de Santana / BA]. Arq. Bras. Endocrinol. Metab, 47(2), 144–150.
doi: 10.1590/S0004-27302003000200006
Oliveira Junior, A. V. (1996). Estudo do comportamento do crescimento e da maturação sexual em suas relações com a estratificação social em alunos do Colégio Pedro II na cidade do Rio de Janeiro [Study of the behavior of growth and sexual maturity in their relations with the social stratification of students in Colegio Pedro II in the city of Rio de Janeiro]. Unpublished master thesis, Instituto de Educação Física e Desporto, Centro de Educação e Humanidades, UERJ, Rio de Janeiro.
Roquetti Fernandes, P. (2004). Estudo comparativo da Dermatoglifia, Somatotipia e do Consumo Máximo de Oxigênio dos Atletas da Seleção Brasileira de Futebol de Campo Portadores de Paralisia Cerebral e de Atletas Profissionais de Futebol de Campo não Portadores de Paralisia Cerebral [Comparative study of Dermatoglyphics, somatotype and High Oxygen Consumer Athlete of the Brazilian Football Field Bearers of Cerebral Palsy and Professional Athletes Football Field not Cerebral Palsy Patients]. Unpublished doctoral disseration, UFRN.
Sérgio, M. (2001). Motricidade Humana e Saúde [Human Motricity and Health]. Revista da Educação Física/UEM, 12(2), 129–138.
Silva, T. M. (2007). Desenvolvimento percepto motor como forma de intervenção em distúrbios psicomotores em pessoas com necessidades educativas especiais [Perceptual motor development as an intervention in psychomotor disturbances in people with special educational needs]. Lecturas: Educacion Física y Deportes, 107, s/p.
Souza, N. A., Gorla, J. I., Araújo, P. F., Lifante, S. M., & Campana, M. B. (2008). Análise da coordenação motora de pessoas surdas [Analysis of the motor coordination of deaf people]. Arquivo de Ciências da Saúde, 3, 205–211.
Thomas, J. R., Nelson, J. K., & Silverman, S. J. (2007). Métodos de pesquisa em atividade física [Research methods in physical activity]. Artmed: Porto Alegre.
Ulbrich, A. Z., Bozza, R., Machado, H. S., Vasconcelos, I. Q. A., Stabelini, A., Mascarenhas, L. P. G., & Campos, W. (2007). Aptidão física em crianças e adolescentes de diferentes estágios maturacionais [Physical fitness in children and adolescents of different maturational stages]. Fitness & Performance Journal, 5, 277–282.
Vidal, S. M., Bustamante, A., Lopes, V. P., Seabra, A., Silva, R. G., & Maia, J. A. (2009). Construção de cartas centílicas da coordenação motora de crianças dos 6 aos 11 anos da Região Autônoma dos Açores, Portugal [Construction of letters centílicas motor coordination of children from 6 to 11 years of the Autonomous Region of the Azores, Portugal]. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 1, 24–35.
